В настоящее время в условиях трансформации системы образования и, соответственно, изменения условий финансирования многие бюджетные учреждения, как и коммерческие предприятия, должны самостоятельно заботиться о своем развитии. Внебюджетная деятельность организаций является источником финансовых ресурсов, позволяющих им качественно исполнять свою уставную деятельность и осуществлять стратегию развития, обеспечивая высокое качество услуг, достойную заработную плату всех сотрудников учреждения и материально-техническое оснащение. Разрабатываемые нормативные документы по определению методов планирования, ценообразованию на предоставляемые услуги имеют общий характер и не учитывают сложность интеграции финансовых потоков всех структурных подразделений, структурные и функциональные характеристики учебного заведения, его конкурентоспособность, а также климатические особенности, демографическую ситуацию региона и платежеспособность его населения.
Currently, in the context of the transformation of the education system and, consequently, changing financing conditions, many budgetary institutions, like commercial enterprises, must independently manage their development. The extra-budgetary activities of organizations are a source of financial resources that enable them to efficiently carry out their statutory activities and implement their development strategy, ensuring high-quality services, decent salaries for all institution employees, and adequate material and technical equipment. The regulatory documents being developed to define planning methods and pricing for services provided are general in nature and do not take into account the complexity of integrating the financial flows of all structural divisions, the structural and functional characteristics of the educational institution, its competitiveness, as well as the climatic conditions, the demographic situation of the region, and the solvency of its population.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.