vsgiuВестник Сибирского государственного индустриального университетаBulletin of the Siberian State Industrial University2304 - 44972307-1710Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный индустриальный университет"vsgiu-755Research ArticleОбразование и педагогикаEducation and PedagogyИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ШИРОКОГО КЛАССА УЧЕБНЫХ ЗАДАЧA SIMULATION MODEL FOR SOLVING A WIDE CLASS OF EDUCATIONAL PROBLEMSБуинцевВ.Н.BuintzevV.N.vestnicsibgiu@sibsiu.ruРыбенкоИ.А.RybenkoI.A.vestnicsibgiu@sibsiu.ruСибирский государственный индустриальный университетРоссияSiberian State Industrial UniversityRussian Federation201415102025025859Copyright © Буинцев В., Рыбенко И., 20252025Буинцев В., Рыбенко И.Buintzev V., Rybenko I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.sibsiu.ru/jour/article/view/755

Имитационное моделирование давно и широко используется для различных целей. Например, модель объекта может применяться в системе управления в качестве дополнительного источника информации. Если модель работает быстрее объекта, ее можно использовать как полигон, чтобы «потренировать» регулятор. Если информация об объекте поступает дискретно и с большим запаздыванием, модель может использоваться как источник непрерывной информации. В обоих случаях это обеспечивает лучшее качество регулирования.

Simulation has long been widely used for various purposes. For example, a model of an object can be used in a control system as an additional source of information. If the model operates faster than the object, it can be used as a testing ground to "train" the controller. If information about the object arrives discretely and with a significant delay, the model can be used as a source of continuous information. In both cases, this ensures better control quality.

ReferencesЦ ы м б а л В.П. Математическое модели- рование сложных систем в металлургии: учебник для вузов. – Кемерово; М.: Изда- тельское объединение «Русские универси- теты»: Кузбассвузиздат – АСТШ, 2006. – 431 с.Ц ы м б а л В.П. Математическое модели- рование сложных систем в металлургии: учебник для вузов. – Кемерово; М.: Изда- тельское объединение «Русские универси- теты»: Кузбассвузиздат – АСТШ, 2006. – 431 с.Б у и н ц е в В.Н., Р ы б е н к о И.А. Рег- рессионный анализ при активном экспери- менте: метод, рекомендации. – Новокуз- нецк: изд. центр СибГИУ, 2014. − 25 с.Б у и н ц е в В.Н., Р ы б е н к о И.А. Рег- рессионный анализ при активном экспери- менте: метод, рекомендации. – Новокуз- нецк: изд. центр СибГИУ, 2014. − 25 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.