vsgiuВестник Сибирского государственного индустриального университетаBulletin of the Siberian State Industrial University2304 - 44972307-1710Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный индустриальный университет"vsgiu-520Research ArticleОбразование и педагогикаEducation and PedagogyАНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ДОСТИЖЕНИЕ ПОРОГОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТРАСЛЕВЫХ ВУЗОВANALYSIS OF FACTORS INFLUENCING THE ACHIEVEMENT OF THRESHOLD INDICATORS FOR MONITORING THE PERFORMANCE OF INDUSTRY UNIVERSITIESБобкоТ.В.BobkoT.V.vestnicsibgiu@sibsiu.ruПетроваТ.В.PetrovaT.V.vestnicsibgiu@sibsiu.ruСибирский государственный индустриальный университетРоссияSiberian State Industrial UniversityRussian Federation201606092025037278Copyright © Бобко Т., Петрова Т., 20252025Бобко Т., Петрова Т.Bobko T., Petrova T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.sibsiu.ru/jour/article/view/520

В настоящее время страна находится на том этапе развития, когда необходимо быстрыми темпами создавать новые производственную и социальную инфраструктуры. В условиях, когда взят курс на импортозамещение (в том числе и в производстве товаров металлургического профиля), появилась высокая потребность в высококвалифицированных отраслевых специалистах, способных осваивать новые производства и направления деятельности. Формируемый в вузах человеческий капитал является доминантой инновационного развития базовых отраслей и градообразующих предприятий регионов. Производственная специфика региона отражается в специальностях и направлениях подготовки. Потребности в конкурентоспособном отраслевом кадровом потенциале, в том числе в металлургическом, традиционно обеспечивают территориальные вузы. Региональные власти, как и государство, заинтересовано в повышении эффективности деятельности высших учебных заведений, расположенных на территориях этих регионов. Однако условия достижения вузами пороговых значений показателей мониторинга эффективности их деятельности не одинаковы.

Currently, the country is at a stage of development when it is necessary to quickly create new production and social infrastructure. In conditions when a course has been taken towards import substitution (including in the production of metallurgical goods), there is a high demand for highly qualified industry specialists capable of mastering new production and areas of activity. Human capital formed in universities is the dominant factor in the innovative development of basic industries and city-forming enterprises of the regions. The production specifics of the region are reflected in the specialties and areas of training. The need for competitive industry personnel potential, including in metallurgy, is traditionally provided by territorial universities. Regional authorities, like the state, are interested in increasing the efficiency of higher education institutions located in the territories of these regions. However, the conditions for achieving the threshold values ​​of the indicators for monitoring the efficiency of their activities by universities are not the same.

ReferencesБ е з и к о в а Е.С., Б о б к о Т.В. Некото-рые аспекты проблем формирования кад-рового потенциала регионов. – В кн.: Ак-туальные проблемы экономики и управле-ния в XXI веке: сб. науч. статей. Ч. I. – Новокузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 245 – 250.Б е з и к о в а Е.С., Б о б к о Т.В. Некото-рые аспекты проблем формирования кад-рового потенциала регионов. – В кн.: Ак-туальные проблемы экономики и управле-ния в XXI веке: сб. науч. статей. Ч. I. – Новокузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 245 – 250.Рекрутинговое агентство KellyServices [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kellyservices.ru/ (Дата обраще-ния 26.05.2016 г.).Рекрутинговое агентство KellyServices [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kellyservices.ru/ (Дата обраще-ния 26.05.2016 г.).Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Феде-рации». Гл. 12. Ст. 97 [Электронный ре-сурс]. – Режим доступа: http:// www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Дата обращения 26.05.2016 г.).Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Феде-рации». Гл. 12. Ст. 97 [Электронный ре-сурс]. – Режим доступа: http:// www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Дата обращения 26.05.2016 г.).Постановление Правительства «Об осу-ществлении мониторинга системы образо-вания» от 05.08.2013 г. № 662 [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70329494// (Дата обращения 26.05.2016 г.).Постановление Правительства «Об осу-ществлении мониторинга системы образо-вания» от 05.08.2013 г. № 662 [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70329494// (Дата обращения 26.05.2016 г.).Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.rg.ru/2012/ 05/09/nauka-dok.html (Дата обращения 26.05.2016 г.).Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.rg.ru/2012/ 05/09/nauka-dok.html (Дата обращения 26.05.2016 г.).Е г о р ш и н А.П., Г л а д ы ш е в а И.А. Мониторинг эффективности вузов: мифы и реальность // Высшее образование сегодня. 2015. № 8. С. 2 – 9.Е г о р ш и н А.П., Г л а д ы ш е в а И.А. Мониторинг эффективности вузов: мифы и реальность // Высшее образование сегодня. 2015. № 8. С. 2 – 9.Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 г. № 14 «Об утверждении показателей монито-ринга системы образования». [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http://dogm.mos.ru/upload_local/iblock/f4a/f4a872a138bb204eb7fc28ad7685e545/pr_mo_14_15_01_2014_r16.pdf (Дата обращения 26.05.2016 г.).Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 г. № 14 «Об утверждении показателей монито-ринга системы образования». [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http://dogm.mos.ru/upload_local/iblock/f4a/f4a872a138bb204eb7fc28ad7685e545/pr_mo_14_15_01_2014_r16.pdf (Дата обращения 26.05.2016 г.).Мониторинг вузов от Минобрнауки: обще-ственный приговор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //обрнадзор.рф /контроль/мониторинг-опрос-итоги (Дата обращения 26.05.2016 г.).Мониторинг вузов от Минобрнауки: обще-ственный приговор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //обрнадзор.рф /контроль/мониторинг-опрос-итоги (Дата обращения 26.05.2016 г.).Методика расчета показателей мониторин-га эффективности образовательных орга-низаций высшего образования [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http://Методика расчета показателей мониторин-га эффективности образовательных орга-низаций высшего образования [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа: http://minobr.orb.ru / profobr/2013-637-f2.pdf (Да-та обращения 26.05.2016 г.).minobr.orb.ru / profobr/2013-637-f2.pdf (Да-та обращения 26.05.2016 г.).П е т р о в а Т.В. Динамика развития че-ловеческого потенциала Кемеровской об-ласти // Горный информационно-аналити-ческий бюллетень (научно-технический журнал). 2005. № 1. С. 23 – 27.П е т р о в а Т.В. Динамика развития че-ловеческого потенциала Кемеровской об-ласти // Горный информационно-аналити-ческий бюллетень (научно-технический журнал). 2005. № 1. С. 23 – 27.Б а ч к о в а М.Я., Б о б к о Т.В. Форми-рование кадрового потенциала в регионе на основе бакалавриата. – В кн.: Сборник научных статей I Международной научн.-практ. конф-и «Актуальные проблемы эко-номики и управления в XXI веке». – Ново-кузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 250 – 254.Б а ч к о в а М.Я., Б о б к о Т.В. Форми-рование кадрового потенциала в регионе на основе бакалавриата. – В кн.: Сборник научных статей I Международной научн.-практ. конф-и «Актуальные проблемы эко-номики и управления в XXI веке». – Ново-кузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 250 – 254.Б а н н и к о в а Е.Ю. SWOT-анализ Сиб-ГИУ. – В кн.: Наука и молодежь: пробле-мы, поиски, решения: труды XIX Всерос-сийской научн. конф-и студентов, аспи-рантов и молодых ученых. Вып. 19. Ч. III. Гуманитарные и экономические науки / Под общ. ред. М.В. Темлянцева. – Ново-кузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 249 – 254.Б а н н и к о в а Е.Ю. SWOT-анализ Сиб-ГИУ. – В кн.: Наука и молодежь: пробле-мы, поиски, решения: труды XIX Всерос-сийской научн. конф-и студентов, аспи-рантов и молодых ученых. Вып. 19. Ч. III. Гуманитарные и экономические науки / Под общ. ред. М.В. Темлянцева. – Ново-кузнецк: изд. СибГИУ, 2015. С. 249 – 254.Х о л о д Л.Л., Х р у с т а л е в Е.Ю. Ана-лиз финансовой деятельности высшего учебного заведения в рыночных условиях // Аудит и финансовый анализ. 2008. № 5. С. 194 – 211.Х о л о д Л.Л., Х р у с т а л е в Е.Ю. Ана-лиз финансовой деятельности высшего учебного заведения в рыночных условиях // Аудит и финансовый анализ. 2008. № 5. С. 194 – 211.В и н о к у р о в М. Те ли показатели? Как усовершенствовать мониторинг вузов // Поиск: еженедельная газета научного со-общества. 2013. № 51.В и н о к у р о в М. Те ли показатели? Как усовершенствовать мониторинг вузов // Поиск: еженедельная газета научного со-общества. 2013. № 51.Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности образовательных организа-ций высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://indicators. miccedu.ru/monitoring/ (Дата обращения 26.05.2016 г.).Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности образовательных организа-ций высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://indicators. miccedu.ru/monitoring/ (Дата обращения 26.05.2016 г.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.