vsgiuВестник Сибирского государственного индустриального университетаBulletin of the Siberian State Industrial University2304 - 44972307-1710Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный индустриальный университет"vsgiu-229Research ArticleОбразование и педагогикаEducation and PedagogyРОЛЬ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫTHE ROLE OF CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION PROGRAMS IN THE FORMATION OF THE EDUCATIONAL ECOSYSTEMhttps://orcid.org/0000-0002-5399-9060ПетроваТатьяна ВикторовнаPetrovaTat'yana V.

д.э.н., профессор кафедры менеджмента и отраслевой экономики

Dr. Sci. (Economics), Prof. of the Chair of Management and Branch Economics

ptrvt@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-3174-0426ИвановаЕлена ВладимировнаIvanovaElena V.

к.э.н., доцент, доцент кафедры менеджмента и отраслевой экономики

Cand. Sci. (Economics), Assist. Prof., Assist. Prof. of the Chair of Management and Branch Economics

ivanovaev75@mail.ruКазанцеваГалина ГеоргиевнаKazantsevaGalina G.

к.э.н., доцент, доцент кафедры менеджмента и отраслевой экономики

Cand. Sci. (Economics), Assist. Prof., Assist. Prof. of the Chair of Management and Branch Economics

g.kazanceva@gmail.comСибирский государственный индустриальный университетРоссияSiberian State Industrial University Russian FederationСибирский государственный индустриальный университетRussian FederationSiberian State Industrial UniversityRussian Federation202119062025044349Copyright © Петрова Т.В., Иванова Е.В., Казанцева Г.Г., 20252025Петрова Т.В., Иванова Е.В., Казанцева Г.Г.Petrova T., Ivanova E., Kazantseva G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.sibsiu.ru/jour/article/view/229

Рассматриваются вопросы трансформации вуза как образовательного пространства, принципы выстраивания взаимоотношений в образовательной экосистеме. Показана роль дополнительного образования в гармонизации интересов субъектов образовательной экосистемы. Предложены программы дополнительного профессионального образования, позволяющие университету готовить новых специалистов «экономики знания», то есть способных отвечать на вызовы будущего.

The issues of the transformation of the university as an educational space, the principles of formation relationships in the educational ecosystem are considered. The role of additional education in the harmonization of the interests of the subjects of the educational ecosystem is shown. Additional professional education programs that allow the university to create new specialists of the "knowledge economy" that are capable to respond to the challenges of the future are proposed.

образовательное пространствообразовательная экосистемадополнительное профессиональное образованиекомпетенцииeducational spaceeducational ecosystemadditional professional educationcompetenciesReferencesБолотова Е.Л. Правовые основы дополни-тельного профессионального образования // Народное образование. 2008. № 4. C. 78–84.Bolotova E.L. Legal bases of additional professional education. Narodnoe obrazovanie. 2008, no. 4, pp. 78–84. (In Russ.).Бутко Е., Мосичева И., Шестак В. Дополнительное образование в России. XXI век // Высшее образование в России. 2005. № 5. С. 3–10.Butko E., Mosicheva I., Shestak V. Additional education in Russia. XXI century. Vysshee obrazovanie v Rossii. 2005, no. 5, pp. 3–10. (In Russ.).Жилина А.И. Теория и практика управления профессиональной подго-товкой и карьерой руководителей системы образования в регионах. СПб.: ИОВ РАО, 2001. 408 с.Zhilina A.I. Theory and practice of professional training and career management of education system managers in the regions. SPb.: IOV RAO, 2001, 408 p. (In Russ.).Валеева Н.Ш. Становление и развитие до-полнительного профессионального образования студентов в техническом вузе. Казань: Изд-во Казанского государственного технологического ун-та, 1998. 174 с.Valeeva N.Sh. Formation and development of additional professional education of students at a technical university. Kazan': Izd-vo Kazanskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo un-ta, 1998, 174 p. (In Russ.).Игошев Б.М. Дополнительное профессио-нальное образование: новые ориентиры развития // Педагогика. 2008. № 2. С. 44–48.Igoshev B.M. Additional professional education: new development guidelines. Pedagogika. 2008, no. 2, С. 44–48. (In Russ.).Матвеева Т.В. Дополнительное профессиональное образование в условиях реформирования высшей школы. Екатеринбург: изд. УГТУ-УПИ, 2006. 97 с.Matveeva T.V. Additional professional education in the context of higher school reform. Ekaterinburg: izd. UGTU-UPI, 2006, 97 p. (In Russ.).Матвеева Т.В. Современное состояние и направления инновационного развития дополнительного профессионального образования // Региональная экономика: теория и практика. 2007. № 17 (56). С. 56–60.Matveeva T.V. The current state and directions of innovative development of additional professional education. Regional'naya ekonomika: teoriya i praktika. 2007, no. 17 (56), pp. 56–60. (In Russ.).Тарасова Н.П., Кручина Е.Б., Судаков С.А., Мясоедов С.Н., Беляева М.П. Оценка вклада базовых показателей в динамику комплексного показателя человеческого потенциала при формировании механизмов устойчивого развития экономических систем // Менеджмент в России и за рубежом. 2006. № 2. С. 17–28.Kruchina E.B., Tarasova N.P., Sudakov S.A., Myasoedov S.N., Belyaeva M.P. Assessment of the contribution of basic indicators to the dynamics of the complex indicator of human potential in the formation of mechanisms for the sustainable development of economic systems. Menedzhment v Rossii i za rubezhom. 2006, no. 2, pp. 17–28. (In Russ.).Чертищева Е.А. Современное развитие системы дополнительного про-фессионального образования // Молодой ученый. 2020. № 26 (316). С. 323–324.Chertishcheva E.A. Modern development of the system of additional professional educa-tion. Molodoi uchenyi. 2020, no. 26 (316), pp. 323–324. (In Russ.).Казанцева Г.Г., Затепякин О.А., Бобко Т.В., Иванова Е.В. Управление карьерными траекториями обучающихся в рамках проекта «Экосистема содействия карьере выпускника вуза «Career Tech» на базе Сибирского государственного индустриального университета // Управленческий учет. 2021. № 3. С. 161–176.Zatepyakin O.A., Kazantseva G.G., Bobko T.V., Ivanova E.V. Management of career trajectories of students within the framework of the project "Ecosystem of career promotion of a graduate of the university "Career Tech" on the basis of the Siberian State Industrial University. Upravlencheskii uchet. 2021, no. 3, pp. 161–176. (In Russ.).Zatepyakin О., Bobko T., Kazanceva G., Ivanova E. The assistance of a University graduate's career with using the ecosystem «Career Tech». International Scientific-Practical Conference «Transformation of Corporate Governance Models under the New Economic Reality». SHS Web of Conferences 89, 04004 (2020) Conf-Corp. 2020. URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/20208904004 (дата обращения: 03.10.2021).Zatepyakin О., Bobko T, Kazanceva G, Ivanova E. The assistance of a University graduate's career with using the ecosystem «Career Tech». International Scientific-Practical Conference «Transformation of Corporate Governance Models under the New Economic Reality». SHS Web of Conferences 89, 04004 (2020) Conf-Corp. 2020. Available at URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/20208904004 (Accessed: 03.10.2021).Бобко Т.В., Петрова Т.В. Анализ соответ-ствия этапов развития управления в образовании основным периодам трансформации концепций науки управления в социально-экономических системах. URL: https:// artsoc.jes.su/s207751800008465-0-1 (дата обращения: 10.10.2021).Bobko T.V., Petrova T.V. Analysis of the correspondence of the stages of management development in education to the main periods of transformation of the concepts of management science in socio-economic systems. Available at URL: https://artsoc.jes.su/s20775180 0008465-0-1 (Accessed 10.10.2021). (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.